<span id="bvbnx"><noframes id="bvbnx">
<th id="bvbnx"></th>
<span id="bvbnx"><video id="bvbnx"><span id="bvbnx"></span></video></span><span id="bvbnx"></span>
南山高質量建設教育對外合作交流先鋒城區
2022-11-18 07:50
來源: 深圳特區報

南山高質量建設教育對外合作交流先鋒城區

人工智能朗讀:

讀特客戶端·深圳新聞網2022年11月18日訊 昨天下午,教育部中外人文交流中心與南山區教育局聯合啟動“青少年中外人文交流教育特色區”建設(以下簡稱特色區),并發布“青少年中外人文交流特色區建設方案”。

依據“特色區”建設方案,雙方將在人文交流平臺、人文交流特色學校、教師隊伍、課程、國際友好學校、境外交流和研學等領域展開聯合建設工作;旨在通過3年努力,將南山區打造成教育領域中外人文交流的重點平臺、優質國際教育資源的集散地、教育人文紅利的生發地,并以此推動基礎教育的改革發展,進一步提升南山教育開放水平,為實現教育現代化和建設教育強國引領示范。

市委外事辦副主任、二級巡視員孫懷忠,市教育局黨組成員、二級巡視員關蘇,市教育局社會力量辦學管理處副處長張應偉,以及南山區委常委、區委(政府)辦公室主任李威,區委教育工委書記、區教育局黨組書記、局長楊珺,區委教育工委副書記歐陽四波,區教育局副局長黃升翼等共同見證了項目啟動。

“世界眼光+南山優勢” 搶占教育國際交流與合作制高點

“深化文明交流互鑒,推動中華文化更好走向世界?!眴觾x式上,教育部中外人文交流中心主任杜柯偉通過“云端”傳遞了對南山教育的信心。他表示,建設“特色區”與黨的二十大精神高度契合,是貫徹落實黨的二十大精神的一項具體舉措。2019年以來,已有成都市、青島市、重慶市等四個合作共建“中外人文交流教育實驗區”。南山教育在該領域呈現出環境好、謀劃早、內容多、工作實、成效大的特點,此次啟動“特色區”共建工作,充分體現了南山教育對標中央要求開展對外交流、服務國家戰略的高度重視和堅定決心。

深圳南山,被國家和時代賦予多重使命。以開放促改革、促發展,開展多層次、寬領域的教育交流與合作,同時借鑒國際上先進的教育理念和教育經驗,促進區域教育改革發展,提升南山教育的影響力和競爭力,培養具有中國情懷和國際視野、通曉國際規則的人才——這是南山教育一直以來奮力奔跑的方向,被視為南山教育高質量發展的一個“品牌”,更成為南山集聚國際人才的一張“名片”。

南山區委教育工委副書記歐陽四波介紹,“特色區”項目重在深挖青少年參與中外人文交流的潛力和資源,建設“實踐特色區”、設立基礎教育人文交流研究中心,在提供規劃引領與實踐診斷的同時,探索以教育領域人文交流和國際合作引領帶動整個城市提升對外開放水平的新路徑。同時,“人文交流特色學?!苯ㄔO將系統實施國際友好學校結對、“互聯網+人文交流”建設、多語種外語學習、國際友好學校中文教學支持、人文素養提升、國際理解教育、中外課程共建共享等項目,以師生實實在在的收獲為度量衡,讓文化精髓化作人文肌理,在“雙減”“雙新”的教育改革中,激發教育的嶄新活力。

來自英國、畢業于牛津大學的南山區愛文學校校長潘和平,1990年第一次來到中國,并給自己取了這個中文名字。他認為,“特色區”建設將為南山區學校搭建一個擁有豐富資源的平臺,參與各類交流活動,感受不同文化的魅力,不同國家的學校相互學習,共同尋找教育思路和答案。

也有業內人士認為,繼與中國教科院開展“院區合作”之后,此次聯動教育部中外人文交流中心聯創“特色區”彰顯了南山持續深層發力、謀劃教育高質量發展的決心和底氣,特別是以教育作為切口推動中外人文交流發展的做法,非常具有前瞻性,從長遠看極具引領價值。

“開放視野+創新魄力” 20年磨一劍國際理解教育先行布局

開放的教育,需要開放的視野。

改革開放的開山炮響之處——南山,最早提出創辦世界級創新型教育,在全球坐標系中探尋南山教育的發展定位。在以“國際理解教育”為代表的中外人文交流領域,南山教育始終獨樹一幟,保持著引領之姿。

早在20年前,南山教育就意識到了這一點并展開拳腳。2002年,南山區提出“搶占教育國際交流合作的制高點”;出臺《南山區全面推進教育國際化五年行動計劃(2012-2016)》,2014年被市教育局授予“教育國際化實驗區”;2017至2018年間,推出“1+N”特色教育建設方案、“南山區國際理解教育特色學?!眲摻ㄅc督導評估工作全面推進;而今,全區校園的國際語言環境建設與管理已經走上制度健全、規范有序的發展提升階段。

在實施層面,南山從人才資源著手,大膽引入優秀外籍教師、啟用外籍副校長,通過外教管理與培訓常態化,推動南山教師隊伍多元化建設,并規范課堂,不斷影響示范,開展外籍教師才藝大賽和教學風采大賽,構筑出南山在教育國際交流合作領域的核心優勢。

多年躬耕,南山“國際理解教育”已經開辟出一個新天地。美國“偉大原著”分享質疑教學法被引入課堂,不斷提升課堂質效;南山教育創新聯盟工作坊如火如荼,著名創客Mitch Altman也被吸引走進南山校園;連續九屆“龍鷹對話”推動中美師生同臺交流;“留學生文化使者進校園”1573場活動,近11萬學生受益;南外、南二外、育才四小、南海小學等學校,在小學階段就開啟“第二外語”學習,南外高級中學等高中,還提供法、日、俄、西班牙語等外語選修……

截至目前,深圳市共有11所外籍人士子女學校,10所位于南山區,全區外籍學生(含港澳臺)超萬人。另外,南山公民辦學校、幼兒園引進或自聘的外籍教師達數百名,實現了外籍教師在學校、學段全覆蓋。全區共締結姊妹校51所,其中境外12所、港澳39所,姊妹校在教育教學、教師培訓、課程研究、學校管理等領域開展了高頻次、高質量的深度合作,為南山師生打開了一扇通往全球教育的窗口。

“創立標準+輸出經驗” 在中外人文交流中彰顯文化自信

世界看中國,中國看深圳。

在過往經驗和成果基礎上,“特色區”建設方案還推出一攬子配套舉措,招招指向師生發展的關鍵環節和核心需求。例如,在教師隊伍建設方面,將擴大支持聘請外籍教師和志愿者,展開對中小學校長、教師的中外人文交流培訓,為教師培訓和海外研修創造條件。課程建設上,則聚焦“合作開發國際理解和人文教育課程”。日常交流則將挖掘網絡潛力,建立日常交流新模式。

另外,圍繞“國際友好學?!苯ㄔO,此次,南山將聚焦互聯網+、STEAM、人工智能、雙碳、創新創業教育、青年領導力、生涯規劃、國際理解、綠色地球等領域,促進雙方師生在藝術、體育、科研、社會實踐等方面,有針對性地開展形式多樣、內容豐富的交流與互動。

珠光小學校長白雪峰在啟動活動中表示,學校將以“特色區”工作方案為指引,積極開拓中外人文交流教育內容主題,引導師生尊重欣賞多元文化,關注地球保護、世界和平、全球可持續發展,培養師生的國際視野和全球勝任力;基于南山教育成果、智慧校園建設成果,創新中外人文交流方式和活動,向世界各地的大小朋友講好“南山故事”和“深圳故事”,積極傳播中華優秀文化。

志合者,不以山海為遠;志強者,不以日月為限。

與過往相比,該輪“特色區”建設更強調雙向交流,展現出“走出去”的文化自信。此次“特色區”方案特別關注與“一帶一路”沿線國家的人文交流,以海納百川的寬闊胸襟借鑒吸收人類一切優秀文明成果。例如,大力支持國際友好學校開展對方的語言教學,一方面讓南山教師參與海外學校漢語課程開設,另一方面,不斷夯實各類小語種人才的培養基礎。方案還特別提及,要強化支持職業高中與企業、國外學校合作開展境外交流與研學,與發展中國家共享優質職業教育資源,支持有條件的中小學校開展境外交流與研學,貢獻中國的優質教育資源。

探索創新,勇當先鋒,南山教育未來可期。

南山區教育局黨組書記、局長楊珺表示,作為深圳核心城區,南山正加快建成世界級創新型濱海中心城區,勇當深圳建設中國特色社會主義先行示范區標桿——這要求南山教育對標世界,將教育發展置于經濟社會發展大局,主動融入粵港澳大灣區和世界教育發展進程中;不斷豐富教育國際交流與合作內涵,面向世界講好“南山教育故事”,走出以高水平開放及合作促進教育高質量發展的新路徑,全力打造中國特色社會主義先行示范區基礎教育先鋒城區,為構建人類命運共同體貢獻南山教育的智慧和力量。

[編輯:戰旗]
坐在上面动好爽双性嗯h怀孕
<span id="bvbnx"><noframes id="bvbnx">
<th id="bvbnx"></th>
<span id="bvbnx"><video id="bvbnx"><span id="bvbnx"></span></video></span><span id="bvbnx"></span>